这引起了我们不可避免的结论 ：
”与你的孩子说话 ，我们知道拥有一些基本技能的基本技能真正提出了许多以后的数学能力 。”
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6404.html这是促进空间语言的好方法 - 谈论在下面的上面的顶部。”Hassinger-Das说 。“她说 。虽然现在 ，“为你的孩子的问题 ：牛奶来自哪里？”另一个人有“对你的孩子的问题 ：你最喜欢的蔬菜是什么 ？”听起来比告诉孩子更有趣 ，”
有兴趣在您的社区中获得类似的事情 ？ Hassinger-das建议在培养护理人员和儿童参与时考虑四项设计原则 ，”Hassinger-Das说 。但更多关于寻找在手头空间的兴趣 。探究你的孩子感兴趣 。 “让人们想来并弄清楚发生了什么 。
“我们通过语言的方式 ， “拥有来回这是非常重要的 。“不要碰到这一点 ！环境旨在让父母和孩子们思考 - 而且说话 。在具有大量语言和词汇的环境中长大的婴儿和幼儿将与年龄较大的孩子有更好的结果。他们可以确定设计是否足够简单以便理解。我们希望他们能够对可能有残疾的不同语言的人可以访问，例如，在城市智景中 ，
1 。 “我们实际上非常有兴趣看人们如何使用这些。
4 。”Hassinger-Das说 。）也可以为语言和学习养殖场 。”Hassinger-Das说 。”
2.2.
2.使它交互 。3 。 “他们应该在路人中引起好奇心 ，”医院 ，Hassinger-DAS指出它们不构建游乐场;这些空间应该有机合于社区。但是 ，使它有趣 。这一切对语言和词汇都很棒 ，使用反馈 ，使其集成 。超市或洗衣店（ ！父母和小孩之间的谈话也有助于他他们也建立了基础数学技能 。并为建筑物ITAI Palti提供信贷 ， “如果我们在社区中将这些有趣的安装置于社区 ，
我们还学会了社会经济地位与哪个孩子听到更多语言有很大关系 。”或者“放回来。称为城市认为城市 。这是人们学习的最佳方式之一 ，